雲林縣 九十二 學年度第 二 學期 溝壩 國民小學 四 年級 健康與體育領域 單元教學活動設計

教學起迄 日期	單元名稱	足下乾坤			設計者			吳淑惠
					教學節數			3節共120分鐘
能力指標		教學目標			統整相關領域
1-2-2 應用肢體發展之能力從事適當的身體活動 12-5 檢視兩性固有的印象集集其對兩性發展的影響 3-2-2 在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧 3-2-4 在活動中表現身體得協調性 4-2-1 了解有助發展體適能要素的活動，並積極參與 6-2-5 了解並培養健全的生活態度		1.能表現出以操弄物體的動作。 2.在異性合作的身體活動中表現宜、尊重與有禮的行為。 3.能表現出以內足背踢遠球的技能。 4.能準確的將球踢往預定的方向。 5.能透過練習及規則講解，讓學童初步了解足球規則			社會領域
教學活動重點					教 學 節 數	教學資源			評量方式		六大議題
課前安排：事先請學生準備保特瓶、鐵鋁罐，教師則準備障礙物及寶特瓶。 ˙準備活動：（5分鐘） 先做伸展操應著重下半身及驅幹之伸展，以防運動傷害。 活動一：以足運球（10分鐘） 步驟一：先將全班適當分組，每組裡需要男生女生合編一組。 步驟二：運球動作講解正確告訴學生運球非踢球，請數位學生將剛才講解動作重 做一次，加深同學印象 活動二：分組練習（20分鐘） 步驟一：分組練習，教師可以分組再進行一次指導，糾正同學的缺點。 活動三：分享時間（5分鐘） ˙每組能將運球的心得及想法說出來 ˙學生能說出男女之間合作的情形。 （第一節完）			一 節	寶特瓶障礙物			觀察： 1.能積極參與活動並與異性夥伴合作。 實作： 1.能以足球繞越障礙			生涯發展教育 3-2-2培養互助合作工作態度 人權教育 1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響
˙課前安排：事先請學生準備瓶蓋、紙杯，教師則準備不同的球類數顆。 ˙準備活動：（5分鐘） 先做伸展操應著重下半身及驅幹之伸展，以防運動傷害。 活動一：墊高踢球（10分鐘） 步驟一：先將全班適當分組。 步驟二：踢球動作講解正確告訴學生，踢球時內足背位置在腳指頭後側，即及球鞋鞋帶旁邊，請學生將剛才講解動作重做一次，加深同學印象。 活動二：踢遠練習（10分鐘） 步驟一：分組練習，利用剛講解踢球要領進行踢球，並分組比賽，看哪一組踢的遠。 活動三：練習助跑踢球（10分鐘） 步驟一：同學們都熟知踢球要領後，進一步教導利用助跑以增加踢球距離。 步驟二：分組練習。 活動四：分享時間（5分鐘） ˙每組能將踢球的心得及想法說出來 ˙學生能說出如何把球踢遠。 （第二節完）			一 節	各類球若干 瓶蓋、紙杯			實作： 1.能以足背將球踢遠 問答： 1.能說出踢球的技巧 觀察： 1.能積極參與，與他人合作			生涯發展教育 3-2-2培養互助合作工作態度
˙課前安排：事先請學生準備寶特瓶，教師則準備不同的球類數顆。 ˙準備活動：（5分鐘） 先做伸展操應著重下半身及驅幹之伸展，以防運動傷害。 活動一：看誰準（10分鐘） 步驟一：先將全班適當分組。 步驟二：1.先在2公尺處放一寶特瓶，由學生來練習瞄準，若大部分小朋友都能做到，即進行下一活動。若不行，則縮短距離再練習。 2.同學開始踢球，第一次距離為二公尺，第二次距離為三公尺，以此類推，最後讓學生知道距離越長，須配合助跑踢球。 活動二：足下保齡球（15分鐘） 步驟一：1.寶特瓶需裝些水以加強其穩定性。 2.將寶特瓶排成保齡球比賽時的形狀或者老師任意安排。 步驟二：1.同學開始踢球，第一次距離為二公尺，第二次距離為三公尺，以此類推，最後讓學生知道距離越長，須配合助跑踢球。。 2.老師將寶特瓶貼上分數，各組競賽，得分最高的一組，可以獲得其他組別的歡呼。若同分則推派一位出來決賽，爭取最後冠軍，冠軍隊伍由老師頒發小禮物。 3.每組推派一名最佳「神踢腳」，教師指定瓶子的位置，開始競賽。 活動三：補充教學（5分鐘） ˙教師以足球規則作為補充教學，讓學生知道足球最基本的規則 活動四：分享時間（5分鐘） ˙學生能說出今天的課程重點及學會的技能與同學們分享 （第三節完）			一 節	1.各式球 2.寶特瓶 3.足球比賽規則			實作： 學生能控制 踢球的方向 和力道 發表： 個人對比賽 規則的意見			生涯發展教育 3-2-2培養互助合作工作態度